何謂戲劇教育？
本校戲劇教育的三大元素
所得成果
． 運用戲劇與劇場技巧，於課堂進行的一種教學方法。
． 可營造一個開放、互動、引導的學習環境，照顧不同的學習特性；
． 除了智性發展外，還可以擴展至情感教育、社交發展及思維發展；
． 讓參與者在互動關係中，能充份發揮想像，表達思想，由實作而學習。使學習者獲得美感
經驗，增進智能與生活技能。
． 戲劇訓練提升了學生的創造力與解決問題能力。戲劇教育創設了一個共同的任務予同學。
透過完成這團隊任務，能培養同學面對困難時的正面態度及掌握解決問題的能力。
． 可營造一個開放、互動、引導的學習環境，照顧不同的學習特性；
． 除了智性發展外，還可以擴展至情感教育、社交發展及思維發展；
． 讓參與者在互動關係中，能充份發揮想像，表達思想，由實作而學習。使學習者獲得美感
經驗，增進智能與生活技能。
． 戲劇訓練提升了學生的創造力與解決問題能力。戲劇教育創設了一個共同的任務予同學。
透過完成這團隊任務，能培養同學面對困難時的正面態度及掌握解決問題的能力。
英文戲劇
- 英文科於正規課堂，透過外籍英語老師協助，於初中英文堂推行系統化英語戲劇教育。
- 舉辦班際英文戲劇比賽，使同學交流所學。得勝者更能於綜藝晚會公開演出，以作鼓勵。
- 外籍老師成立英文戲劇學會發掘及訓練有潛質學生，參加校外英文戲劇比賽。
佛教戲劇
- 佛化教育組成立佛劇組，由專業導師訓練，參與公開戲劇比賽，目標是讓學生以活潑有趣
的角度，認識佛教道理。
- 透過佛劇帶出的佛理，能令學生學會以平常心面對日常突發的挑戰。
劇社
- 讓同學參與劇本創作，激發想像力和創造力。
- 英文科於正規課堂，透過外籍英語老師協助，於初中英文堂推行系統化英語戲劇教育。
- 舉辦班際英文戲劇比賽，使同學交流所學。得勝者更能於綜藝晚會公開演出，以作鼓勵。
- 外籍老師成立英文戲劇學會發掘及訓練有潛質學生，參加校外英文戲劇比賽。
佛教戲劇
- 佛化教育組成立佛劇組，由專業導師訓練，參與公開戲劇比賽，目標是讓學生以活潑有趣
的角度，認識佛教道理。
- 透過佛劇帶出的佛理，能令學生學會以平常心面對日常突發的挑戰。
劇社
- 讓同學參與劇本創作，激發想像力和創造力。
英語戲劇教育增加學生接觸英語機會，提升英文閱讀、聆聽及說話能力及信心；
本校英語戲劇學會於2018-2019年度教育局舉辦之全港公開校際英語比賽 (英語話劇組)中，榮獲Stories on stage Drama Competition 2018/19冠軍，及Speak out - Act up! Improvised Drama Competition 2018/19優異獎。
於2016-2017年度，本校佛教音樂劇<<我的足球夢想>>，藉貧窮孤兒如何成為一個成功足球員的故事，帶出於六度中如何持行布施波羅蜜多，以建立正確人生價值觀。該劇曾參與香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
傑出導演獎（張寀瑜、蔡樂怡）、
傑出演員獎（鍾文軒、張寀瑜、王智杰）、
傑出舞台效果獎 及
傑出合作獎。
於2017-2018年度，佛劇組以一個跨越三代人的故事《飯》，帶出隨著時代變遷，一家人吃一頓飯的意義。該劇參與2017-18年度香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
傑出劇本獎（梁穎超、陳弘量）、
傑出演員獎（陳弘量）及
傑出合作獎。
於2018-2019年度，佛劇組透過一個懶散、虛度光陰的年青人自殺後被外星人救回，並佔用了身體作地球旅行的故事《我前世是外星人》，讓觀眾明白生命可貴，應放下貪念與執著，活在當下，好好珍惜身邊的人和事。該劇參與2018-19年度香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
傑出劇本獎（方詩晴、黃芷盈）、
傑出演員獎（李汶迪、余安俊、蘇紫倩、黃芷盈、葉金珊）
傑出舞台效果獎、
傑出合作獎 及
傑出整體演出獎。
於2019-2020年度，佛劇組於參加香港學校戲劇節2019/20劇目《再見月光族》中，講述一個宅男為了追求一位漂亮的新同事，決定申請大量的信用卡「先洗未來錢」以改變形象扮有錢人，成為「月光族」。最後，在好友的影響下學習正確的理財觀念，明白妥善理財的重要性，因而實現夢想，再見「月光族」。
於2020-2021年度疫情下，佛劇組以線上及實體形式進行培訓，透過Zoom會議形式於線上進行香港學校戲劇節評審，演出佛劇《再見月光族》。該劇參與2020-2021年度香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
傑出演員獎（梁東榮、余安俊）
傑出影音效果獎（趙博文、蘇榆富） 及
傑出合作獎。
去年在疫情下，佛劇組以線上及實體形式進行培訓，透過Zoom會議形式於線上進行香港學校戲劇節評審，演出佛劇《大地震》。該劇參與2021-2022年度香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
榮獲傑出影音效果獎（趙博文、麥宇軒、林佳楠）
傑出演員獎（沈虹、康振傑）
傑出導演獎（趙博文、邱凱韻）
傑出合作獎 及
傑出整體演出獎。
本校英語戲劇學會於2018-2019年度教育局舉辦之全港公開校際英語比賽 (英語話劇組)中，榮獲Stories on stage Drama Competition 2018/19冠軍，及Speak out - Act up! Improvised Drama Competition 2018/19優異獎。
於2016-2017年度，本校佛教音樂劇<<我的足球夢想>>，藉貧窮孤兒如何成為一個成功足球員的故事，帶出於六度中如何持行布施波羅蜜多，以建立正確人生價值觀。該劇曾參與香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
傑出導演獎（張寀瑜、蔡樂怡）、
傑出演員獎（鍾文軒、張寀瑜、王智杰）、
傑出舞台效果獎 及
傑出合作獎。
於2017-2018年度，佛劇組以一個跨越三代人的故事《飯》，帶出隨著時代變遷，一家人吃一頓飯的意義。該劇參與2017-18年度香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
傑出劇本獎（梁穎超、陳弘量）、
傑出演員獎（陳弘量）及
傑出合作獎。
於2018-2019年度，佛劇組透過一個懶散、虛度光陰的年青人自殺後被外星人救回，並佔用了身體作地球旅行的故事《我前世是外星人》，讓觀眾明白生命可貴，應放下貪念與執著，活在當下，好好珍惜身邊的人和事。該劇參與2018-19年度香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
傑出劇本獎（方詩晴、黃芷盈）、
傑出演員獎（李汶迪、余安俊、蘇紫倩、黃芷盈、葉金珊）
傑出舞台效果獎、
傑出合作獎 及
傑出整體演出獎。
於2019-2020年度，佛劇組於參加香港學校戲劇節2019/20劇目《再見月光族》中，講述一個宅男為了追求一位漂亮的新同事，決定申請大量的信用卡「先洗未來錢」以改變形象扮有錢人，成為「月光族」。最後，在好友的影響下學習正確的理財觀念，明白妥善理財的重要性，因而實現夢想，再見「月光族」。
於2020-2021年度疫情下，佛劇組以線上及實體形式進行培訓，透過Zoom會議形式於線上進行香港學校戲劇節評審，演出佛劇《再見月光族》。該劇參與2020-2021年度香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
傑出演員獎（梁東榮、余安俊）
傑出影音效果獎（趙博文、蘇榆富） 及
傑出合作獎。
去年在疫情下，佛劇組以線上及實體形式進行培訓，透過Zoom會議形式於線上進行香港學校戲劇節評審，演出佛劇《大地震》。該劇參與2021-2022年度香港學校戲劇節，獲獎豐碩，獎項包括：
榮獲傑出影音效果獎（趙博文、麥宇軒、林佳楠）
傑出演員獎（沈虹、康振傑）
傑出導演獎（趙博文、邱凱韻）
傑出合作獎 及
傑出整體演出獎。
何謂戲劇教育？
戲劇教育
